为更进一步强化对课堂教学常规的检查与指导，全面提高教师教学质量和课堂教学效率，营造更为浓烈的教研氛围，自3月23日起，淇县朝歌镇稻庄小学在全体教师中积极开展了推门讲课活动。　　推门讲课是该校的一项常规活动，就是在没交谈的情况下，走出课堂，参予教师的日常教学活动。

讲课小组在听得老师们原汁原味的课的基础上，与教学者联合探究本节课的亮点与利害,并明确提出切实有效的改良措施。这项活动既检查了教学常规，又对课堂教学展开了评选和增进。此次活动还包括校长在内的所有老师都参与。

课前由校长和教研组宽使用随机自由选择的形式确认被讲课的老师，其他无课教师也要参予讲课、评课。讲课过程中，还要重点检查教学教师的教案备写、课件设计、作业布置及测验等教学环节。课后参予讲课的老师及时在集体办公室展开评课。

　　由于推门讲课是随机讲课，做了原汁原味，原生态，更加能反映教师常态下的备课水平、专业能力、匹敌课堂的能力和教学效果。　　在六年级数学课堂上，郭娟老师精心的教学设计，灵活性的教学方法，纯熟的电教应用于，使学生在趣味盎然中提供了科学知识，提升了能力。

从李丽萍老师的课堂上，我们看见了她平时对学生的习惯养成教育，尤其是指导学生课前预习方面堪称让讲课老师感到敬佩！　　57岁的张海林老师，虽没用于教学课件，但他引领学生一步一个脚印，扎扎实实一一构建了课堂教学目标，至为其教学经验之非常丰富。　　作为校长和普通老师一样，在教学中，通过多媒体课件，将较为抽象化晦涩的数学操作者活动形象地展示出来，让学生对旋转的方法以及不应留意的问题有了深刻印象的了解　　评课时，再行有教学教师介绍所授课的整体设计、重点、难题以及重难点的突破方法。然后由校长或教研组宽做到评论，认同优点，认为问题，明确提出建议。

最后老师交流，讲出有各自的进账以及指出严重不足的地方。有的老师还把自己的教学过程展开了全程视频，以便随后观赏、自我反省。

　　通过积极开展推门讲课活动，学校更为客观现实地了解到常规管理及教师教学状态中不存在的问题，对任教教师来说堪称一个自我反省、自我冷却、自我改良的机会，有效地协助教师解决问题课改过程中经常出现的新问题，提升了教师的课堂教学水平和教学能力，对教师更进一步自学和掌控新课程理念，提高教育、教学水平起着了促进作用。该校校长李金月说道。她同时回应，一定把推门讲课活动了解长久地积极开展下去，促成教师在常规教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求堂堂出有精彩。

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